ボクの授業とものづくり

やっぱり，いい感じで授業書は進む。



　《もし原》は，ヘリウム登場。
　チョッパーの風船が欲しいなあ。

　もう一クラスも，アルゴンが登場。



　《溶解》は，食塩，砂糖はきりなく溶けるか？を考えた。
　食塩では「いくらでも溶ける」と予想した子どもたちがけっこういたけれど，実験結果が出たら砂糖では０人。
　意見も出てきて，それをうれしそうに聞きながら授業が進んでいく幸せ…。
　砂糖をどんどん溶かしていたら，途中でチャイムが鳴ってしまった。
　次の時間，補教に入りながらしばらく混ぜ続けて溶かしたものを，帰りの会をしている５年生に見せびらかしに行った(^o^)
　子どもたちがワラワラと寄ってきて，「なめたい！」と騒ぐので，「次回に！」と約束して終了(^_^)b