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HOME   »   仮説実験授業・たのしい授業  »  仕切り直し 《燃焼》9時間目
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 酸素中で木炭を燃やす問題を改めて説明から。
 実際に燃やしてみてから予想を立て直してもらいました。

 結果的にはあまり変わりませんでしたが,今回も子どもたちがイメージをもってこの問題を考えていることがわかる意見を聞かせてくれて,ひとりで感動しながら授業を進めていました。

 今日は,二酸化炭素+石灰水→白濁まで進みました。

 夜は,和哉くんと文献を読む会。
 ボクは,『科学と仮説』(板倉聖宣,季節社)の続きを読み進めました。
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